Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu (DEHB), günümüzde sıkça karşılaşılan öğrenme engellerinden biridir. DEHB, öğrenme sürecindeki dikkat eksikliği, hiperaktivite ve dürtüsellik belirtileriyle karakterizedir. Bu sorun, öğrencilerin derslerinde başarısız olmalarına neden olabilir. Ayrıca arkadaşlarıyla ve öğretmenleriyle uyum sorunları yaşamalarına ve özgüvenlerinin azalmasını da beraberinde getireblir. Bu blogda, DEHB’nin öğrenme sürecine olan etkileri hakkında daha fazla bilgi edinebilirsiniz.
Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu, öğrencilerin derslerindeki dikkatlerini sürdürmelerini ve önemli bilgileri hatırlamalarını zorlaştırabilir. Bu durum, öğrencilerin ödevlerini tamamlama, sınavlara hazırlanma ve derste katılım gibi görevleri yerine getirmelerini engelleyebilir. DEHB’li öğrenciler, derslerinde odaklanmakta zorlanabilirler ve dikkatlerini dağıtan faktörlerle daha fazla mücadele ederler. Örneğin, bir öğrenci sınıfta öğretmenin anlatımına odaklanmak yerine, dışarıdaki gürültüye, sınıf arkadaşlarının konuşmalarına veya hareketli objelere odaklanabilir.
Hiperaktivite ve dürtüsellik belirtileri, DEHB’li öğrencilerin davranışlarını kontrol etmelerini zorlaştırabilir. Bu durum, öğrencilerin sınıf kurallarına uymalarını, öğretmenleriyle ve arkadaşlarıyla uyumlu bir şekilde çalışmalarını engelleyebilir. Örneğin, bir öğrenci sınıfta oturmaya çalışırken, sürekli olarak yerinde duramayabilir, dürtüsel davranışlar sergileyebilir veya sınıf arkadaşlarıyla tartışmaya girebilir.
DEHB’nin öğrenme sürecine olan etkileri, öğrencilerin özgüvenlerini de olumsuz yönde etkileyebilir. DEHB’li öğrenciler, diğer öğrencilerin yanında başarısız olmaları, sınıf kurallarına uymamaları veya dürtüsel davranışlar sergilemeleri nedeniyle sıklıkla kendilerini kötü hissederler. Bu durum, öğrencilerin kendine güvenini azaltabilir ve öğrenme sürecinde başarısız olmalarına neden olabilir.
Dikkat Eksikliği
DEHB’li öğrenciler genellikle dikkatlerini toplamakta zorlanırlar ve uzun süreli bir görevi tamamlamakta güçlük çekerler. Bu, sınıfta öğretmenin konuşmasına odaklanmakta, okulda verilen ödevleri tamamlamakta ve sınavlara hazırlanmakta zorlanmalarına neden olabilir. Bu nedenle, öğrencilerin sınıf içi performansları düşük olabilir ve akademik başarıları düşebilir.
Hiperaktivite
Hiperaktivite, DEHB’nin diğer bir özelliğidir. Hiperaktif öğrenciler, sınıfta yerlerinde duramazlar, sürekli olarak hareket halindedirler ve sık sık diğer öğrencileri rahatsız ederler. Bu davranışlar, öğretmenin sınıf yönetiminde zorlanmasına neden olabilir ve sınıfın genel olarak verimli bir öğrenme ortamı oluşturmasını engelleyebilir.
Dürtüsellik
DEHB’li öğrenciler ayrıca dürtüsel davranışlar sergileyebilirler. Dürtüsellik, bir öğrencinin düşünmeden hareket etmesi anlamına gelir. Örneğin, öğrenci öğretmenin sorusunu tamamlamadan cevap verir veya sınıfta diğer öğrencilere müdahale eder. Bu davranışlar, sınıfın düzenini bozabilir ve öğrenme sürecini olumsuz etkileyebilir.
DEHB’nin tedavisi
DEHB tedavisinde, ilaçlar ve davranış terapileri kullanılmaktadır. İlaçlar, özellikle dikkat eksikliği ve hiperaktivite belirtilerini kontrol etmek için kullanılır. Davranış terapileri, öğrencilerin öğrenme sürecini geliştirmek için öğrenme stratejilerini, zaman yönetimini ve organizasyon becerilerini öğrenmelerine yardımcı olur.
Dersleri nasıl çalışacağını öğrenmek, kalıcı öğrenmeyi gerçekleştirmek için kısa süreliğine uygun fiyatlı olan online eğitim detaylarına ulaşmak için buraya tıklayın.
Sınav sürecinde bir eğitim koçu ile bu süreci yönetmek istersen bize buradan ulaşabilirsin.
Sana fayda sağlayacak daha fazla içerik için sosyal medya hesaplarımızı takip edebilirsin.
